RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 merupakan perangkat yang terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Ibtidaiyah Mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas 7 Kurikulum 2013. RPP Bahasa Inggris Kelas VII Semester Genap berikut ini dapat anda jadikan sebagai referensi dalam membuat perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris
RPP Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 Semester 2 Tahun 2019 adalah salah satu perangkat untuk Guru bahasa Inggris yang bisa di unduh gratis oleh para rekan guru SMP ataupun MTs sekalian terkhusus untuk Guru mapel Bahasa Inggris.
RPP K13 Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Semester 2 merupakan salah satu kelengkapan perangkat pembelajaran yang harus disiapkan oleh Guru Mapel bahasa Inggris di awal semester berjalan. Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi ini akan menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran.
Jika Bapak dan ibu Guru sedang mencari RPP SMP/MTs Kurtilas untuk dijadikan sebagai bahan referensi dalam membuat RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 maka anda dapat mendownload melalui tautan yang telah disediakan di bagian bawah
Hal yang harus bapak dan ibu guru perhatikan adalah bahwa RPP Bahasa Inggris SMP/MTs Kurtilas ini hanya sebagai Contoh RPP K13 Bahasa Inggris Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Revisi 2019 yang nantinya dapat bapak dan ibu guru edit dan sesuaikan dengan kebutuhan serta kebijkan sekolah para rekan Guru sekalian.
Inilah Ciri-ciri RPP Bahasa Inggris Kelas VII Semester Genap yang Baik dan Benar
Pada dasarnya, adanya RPP dan Silabus adalah untuk merencanakan kegiatan belajar siswa agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Namun, banyak kita temui RPP dan silabus hanya dibuat sebagai penggugur kewajiban saja. Beberapa RPP maupun silabus yang dibuat masih jauh dari kategori sempurna. Karena itu, penulis akan memaparkan ciri-ciri RPP dan silabus yang baik dan benar :
1. Di dalamnya terdapat proses belajar mengajar yang akan dilakukan oleh guru kepada siswanya. Jadi sangat tidak dibenarkan apabila RPP maupun silabus dibuat dari mencontoh hasil orang lain. Karena yang mengetahui keadaan kelas dan siswa sendiri adalah guru yang mengampu mereka, bukan guru yang lain.
Karenanya, Sangatlah penting kita berpandangan bawah RPP maupun silabus merupakan sesuatu yang diperlukan substansinya. Tidak hanya digunakan sebagai formailitas semata.
2. Dalam penyusunan RPP maupun silabus dilakukan secara sistematis. Karena RPP maupun silabus berisi perencanaan yang memuat langkah-langkah pembelajaran. Hal ini penting agar perencanaan pembelajaran yang disusun dalam RPP dan Silabus dapat diimplimentasikan secara tertib dan keseluruhan.
RPP Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 Semester 2 Tahun 2019 yang sistematis terdiri dari berbagai hal berikut ini
a. Identitas RPP / Silabu
b. Tujuan Pembelajara
c. Materi Pembelajara
d. Metode Pembelajara
e. Langkah-langkah Pembelajara
f. Sumber Belaja
g. Penilaian.
3. RPP dan Silabus disusun secara rinci dan spesifik. Perincian satu ini termasuk ciri-ciri RPP dan silabus yang baik dan benar kerena bahan ini tidak selalu dipakai oleh satu guru. Seringkali RPP & Silabus dipakai oleh guru lain karena posisinya sebagai guru ganti. Maka dari itu, penyusunannya haruslah rinci dan dapat dimengerti oleh orang lain dalam penerapannya.
Karena RPP K13 Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Semester 2 berbeda, maka perinciannya pun berbeda. RPP merinci mengenai kegiatan keseharian belajar mengajar. Sedangkan silabus hanya dibuat untuk masa enjang 1 semester Buku yang menjadi pegangan oleh siswa bukanlah merupakan hasil dari guru pengampu mereka sendiri.
Sehingga seringkali apa yang dipaparkan oleh buku pegangan tidaklah sesuai dengan pembelajaran oleh guru di kelas. Gunanya RPP dan Silabus akan menimbulkan dorongan dari guru untuk senantiasa menyiapkan fasilitas pembelajaran yang sesuai dengan keadaan murid mereka.
RPP maupun Silabus yang baik dan benar pastilah sesuai dengan keadaan siswa di kelas. Karenanya, adanya RPP maupun silabus akan menimbulkan peningkatan efektifitas pembelajaran jikalau tidak dibuat karena formalitas semata.
Di atas telah kami paparkan tentang ciri-ciri Contoh RPP K13 Bahasa Inggris Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Revisi 2019 yang baik dan benar. Maka bagi anda yang ingin menyusunnya, maka buatlah yang sesuai dengan ciri-ciri yang telah penulis sebutkan di atas. Susun RPP dengan tujuan menciptakan pembelajaran yang baik dan benar, bukan hanya sebagai formalitas.
Jika berdasarkan penjelasan di atas maka gambaran tentang file RPP K13 Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Semester 2 yang bisa rekan guru download seperti di bawah ini
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi fungsi sosial dari tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang
2. Mengidentifikasi struktur teks dari tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang.
3. Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang
D. MATERI PEMBELAJARAN
Contoh kalimat:
- I am a student/ I am dilligent
- You are beautiful
- He is a student.
b) Kosakata terkait dengan adjectives orang (pretty, beautiful, small, tall, friendly, kind, curly, etc, binatang (cute, playful, funny, happy, cheerful, etc) dan benda (clean, tidy, big, small, etc)
c) Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, dan tanda baca
d) Noun Phrase
Adalah gabungan dari kata sifat dan kata benda.
Contoh:
- Big eyes, flat nose, curly hair, straight hair, dark skin, tall body, kind girl, etc (adjective terkait sifat orang)
- Cute face, soft fur, powerful leg, beautiful wings, sharp teeth, blue eyes, etc (adjective terkait sifat binatang)
- Big house, red hat, expensive car, beautiful flower, sharp knife, etc (adjective terkait benda)
2. Materi Pembelajaran Pengayaan
Menyusun kata acak terkait materi
Menyusun kalimat terkait materi
3. Materi Pembelajaran Remedial
- Identifikasi adjectives orang, binatang dan benda
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik & Komunikatif
2. Model : Cooperative Learning
3. Metode : Diskusi, Work in Pairs/group
F. MEDIA DAN BAHAN PEMBELAJARAN
1. Media : Lembar kerja yang berisi dialog
2. Alat dan Bahan : -
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Sumber Belajar :
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2014. Bahasa Inggris When English Rings the Bell SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2. Bright, An English Course for Junior High School Students Grade VII. Jakarta; Erlangga
3. Bupena (Buku Penilaian Autentik) English for SMP/MTs Grade VII. Jakarta: Erlangga
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Greeting (guru melakukan tegur sapa dengan peserta didik dan menanyakan kondisinya)
Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa
Guru memberi motivasi tentang pentingnya belajar bahasa Inggris
Guru menggiring siswa untuk menyebutkan contoh adjective (kata sifat) orang
Mengamati (observing)
Peserta didik mengamati ungkapan terkait kata sifat orang
Peserta didik mendengarkan guru melafalkan ungkapan-ungkapan tersebut (Guru dapat membacanya beberapa kali.)
Peserta didik menirukan guru dalam melafalkan ungkapan terkait kata sifat orang
Peserta didik mengamati teks yang berisi tentang kata sifat orang
Menanya (questioning)
Guru memberi kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai ungkapan sapaan yang sudah diamatinya.
Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
Peserta didik menanyakan kosa kata berkaitan dengan ungkapan sapaan terkait kata sifat orang
Mengasosiasi (associating)
Peserta didik dengan dipandu guru, berdiskusi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari ungkapan terkait kata sifat orang yang terdapat dalam dialog
Peserta didik berlatih membaca dialog secara klasikal
Peserta didik berlatih membaca dialog secara berkelompok
Peserta didik berlatih membaca dialog dengan partnernya
Peserta didik melakukan refleksi tentang materi yang sudah dipelajari
Guru memberikan penguatan dengan memberikan tugas di rumah (Peserta didik menemukan beberapa kata sifat orang di lingkungan keluarga)
Guru meminta salah satu peserta didik untuk mengakhiri pelajaran dengan membaca doa
Guru menyampaikan salam perpisahan (leave taking)
Versi word dan lebih lengkap dari RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 yang ada di atas dapat anda unduh melalui tatan yang telah tersedia di bagian bawah
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Semester Genap terdiri dari KD 3.5 sampai 3.8 yang dapat sobat guru unduh gratis dengan memilih kode unduh file dalam kurung dengan perincian sebagai berikut
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 KD 3.5 dan 4.5 ( rpp kd35 )
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 KD 3.6 dan 4.6 ( rpp kd36 )
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 KD 3.7 dan 4.7 ( rpp kd37 )
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 KD 3.8 dan 4.8 ( rpp kd38 )
Download RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013
Silahkan Download RPP Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 Semester 2 Tahun 2019 berdasarkan kode unduh dalam kurung di atas melalui tautan yang ada di bawah
rpp kd35 rpp kd36 rpp kd37 rpp kd38
Demikian informasi tentang Unduh RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 di atas, jangan lupa share ke teman guru anda yang lain agar bermanfaat.
RPP Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 Semester 2 Tahun 2019 adalah salah satu perangkat untuk Guru bahasa Inggris yang bisa di unduh gratis oleh para rekan guru SMP ataupun MTs sekalian terkhusus untuk Guru mapel Bahasa Inggris.
RPP K13 Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Semester 2 merupakan salah satu kelengkapan perangkat pembelajaran yang harus disiapkan oleh Guru Mapel bahasa Inggris di awal semester berjalan. Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi ini akan menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran.
Jika Bapak dan ibu Guru sedang mencari RPP SMP/MTs Kurtilas untuk dijadikan sebagai bahan referensi dalam membuat RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 maka anda dapat mendownload melalui tautan yang telah disediakan di bagian bawah
Hal yang harus bapak dan ibu guru perhatikan adalah bahwa RPP Bahasa Inggris SMP/MTs Kurtilas ini hanya sebagai Contoh RPP K13 Bahasa Inggris Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Revisi 2019 yang nantinya dapat bapak dan ibu guru edit dan sesuaikan dengan kebutuhan serta kebijkan sekolah para rekan Guru sekalian.
RPP Bahasa Inggris Kelas 7
Inilah Ciri-ciri RPP Bahasa Inggris Kelas VII Semester Genap yang Baik dan Benar
Pada dasarnya, adanya RPP dan Silabus adalah untuk merencanakan kegiatan belajar siswa agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Namun, banyak kita temui RPP dan silabus hanya dibuat sebagai penggugur kewajiban saja. Beberapa RPP maupun silabus yang dibuat masih jauh dari kategori sempurna. Karena itu, penulis akan memaparkan ciri-ciri RPP dan silabus yang baik dan benar :
1. Di dalamnya terdapat proses belajar mengajar yang akan dilakukan oleh guru kepada siswanya. Jadi sangat tidak dibenarkan apabila RPP maupun silabus dibuat dari mencontoh hasil orang lain. Karena yang mengetahui keadaan kelas dan siswa sendiri adalah guru yang mengampu mereka, bukan guru yang lain.
Karenanya, Sangatlah penting kita berpandangan bawah RPP maupun silabus merupakan sesuatu yang diperlukan substansinya. Tidak hanya digunakan sebagai formailitas semata.
2. Dalam penyusunan RPP maupun silabus dilakukan secara sistematis. Karena RPP maupun silabus berisi perencanaan yang memuat langkah-langkah pembelajaran. Hal ini penting agar perencanaan pembelajaran yang disusun dalam RPP dan Silabus dapat diimplimentasikan secara tertib dan keseluruhan.
RPP Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 Semester 2 Tahun 2019 yang sistematis terdiri dari berbagai hal berikut ini
a. Identitas RPP / Silabu
b. Tujuan Pembelajara
c. Materi Pembelajara
d. Metode Pembelajara
e. Langkah-langkah Pembelajara
f. Sumber Belaja
g. Penilaian.
3. RPP dan Silabus disusun secara rinci dan spesifik. Perincian satu ini termasuk ciri-ciri RPP dan silabus yang baik dan benar kerena bahan ini tidak selalu dipakai oleh satu guru. Seringkali RPP & Silabus dipakai oleh guru lain karena posisinya sebagai guru ganti. Maka dari itu, penyusunannya haruslah rinci dan dapat dimengerti oleh orang lain dalam penerapannya.
Karena RPP K13 Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Semester 2 berbeda, maka perinciannya pun berbeda. RPP merinci mengenai kegiatan keseharian belajar mengajar. Sedangkan silabus hanya dibuat untuk masa enjang 1 semester Buku yang menjadi pegangan oleh siswa bukanlah merupakan hasil dari guru pengampu mereka sendiri.
Sehingga seringkali apa yang dipaparkan oleh buku pegangan tidaklah sesuai dengan pembelajaran oleh guru di kelas. Gunanya RPP dan Silabus akan menimbulkan dorongan dari guru untuk senantiasa menyiapkan fasilitas pembelajaran yang sesuai dengan keadaan murid mereka.
RPP maupun Silabus yang baik dan benar pastilah sesuai dengan keadaan siswa di kelas. Karenanya, adanya RPP maupun silabus akan menimbulkan peningkatan efektifitas pembelajaran jikalau tidak dibuat karena formalitas semata.
Di atas telah kami paparkan tentang ciri-ciri Contoh RPP K13 Bahasa Inggris Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Revisi 2019 yang baik dan benar. Maka bagi anda yang ingin menyusunnya, maka buatlah yang sesuai dengan ciri-ciri yang telah penulis sebutkan di atas. Susun RPP dengan tujuan menciptakan pembelajaran yang baik dan benar, bukan hanya sebagai formalitas.
Jika berdasarkan penjelasan di atas maka gambaran tentang file RPP K13 Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Semester 2 yang bisa rekan guru download seperti di bawah ini
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi fungsi sosial dari tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang
2. Mengidentifikasi struktur teks dari tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang.
3. Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang
D. MATERI PEMBELAJARAN
Contoh kalimat:
- I am a student/ I am dilligent
- You are beautiful
- He is a student.
b) Kosakata terkait dengan adjectives orang (pretty, beautiful, small, tall, friendly, kind, curly, etc, binatang (cute, playful, funny, happy, cheerful, etc) dan benda (clean, tidy, big, small, etc)
c) Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, dan tanda baca
d) Noun Phrase
Adalah gabungan dari kata sifat dan kata benda.
Contoh:
- Big eyes, flat nose, curly hair, straight hair, dark skin, tall body, kind girl, etc (adjective terkait sifat orang)
- Cute face, soft fur, powerful leg, beautiful wings, sharp teeth, blue eyes, etc (adjective terkait sifat binatang)
- Big house, red hat, expensive car, beautiful flower, sharp knife, etc (adjective terkait benda)
2. Materi Pembelajaran Pengayaan
Menyusun kata acak terkait materi
Menyusun kalimat terkait materi
3. Materi Pembelajaran Remedial
- Identifikasi adjectives orang, binatang dan benda
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik & Komunikatif
2. Model : Cooperative Learning
3. Metode : Diskusi, Work in Pairs/group
F. MEDIA DAN BAHAN PEMBELAJARAN
1. Media : Lembar kerja yang berisi dialog
2. Alat dan Bahan : -
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Sumber Belajar :
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2014. Bahasa Inggris When English Rings the Bell SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2. Bright, An English Course for Junior High School Students Grade VII. Jakarta; Erlangga
3. Bupena (Buku Penilaian Autentik) English for SMP/MTs Grade VII. Jakarta: Erlangga
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Greeting (guru melakukan tegur sapa dengan peserta didik dan menanyakan kondisinya)
Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa
Guru memberi motivasi tentang pentingnya belajar bahasa Inggris
Guru menggiring siswa untuk menyebutkan contoh adjective (kata sifat) orang
Mengamati (observing)
Peserta didik mengamati ungkapan terkait kata sifat orang
Peserta didik mendengarkan guru melafalkan ungkapan-ungkapan tersebut (Guru dapat membacanya beberapa kali.)
Peserta didik menirukan guru dalam melafalkan ungkapan terkait kata sifat orang
Peserta didik mengamati teks yang berisi tentang kata sifat orang
Menanya (questioning)
Guru memberi kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai ungkapan sapaan yang sudah diamatinya.
Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
Peserta didik menanyakan kosa kata berkaitan dengan ungkapan sapaan terkait kata sifat orang
Mengasosiasi (associating)
Peserta didik dengan dipandu guru, berdiskusi mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari ungkapan terkait kata sifat orang yang terdapat dalam dialog
Peserta didik berlatih membaca dialog secara klasikal
Peserta didik berlatih membaca dialog secara berkelompok
Peserta didik berlatih membaca dialog dengan partnernya
Peserta didik melakukan refleksi tentang materi yang sudah dipelajari
Guru memberikan penguatan dengan memberikan tugas di rumah (Peserta didik menemukan beberapa kata sifat orang di lingkungan keluarga)
Guru meminta salah satu peserta didik untuk mengakhiri pelajaran dengan membaca doa
Guru menyampaikan salam perpisahan (leave taking)
Versi word dan lebih lengkap dari RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 yang ada di atas dapat anda unduh melalui tatan yang telah tersedia di bagian bawah
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Semester Genap terdiri dari KD 3.5 sampai 3.8 yang dapat sobat guru unduh gratis dengan memilih kode unduh file dalam kurung dengan perincian sebagai berikut
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 KD 3.5 dan 4.5 ( rpp kd35 )
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 KD 3.6 dan 4.6 ( rpp kd36 )
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 KD 3.7 dan 4.7 ( rpp kd37 )
RPP Bahasa Inggris Kelas 7 KD 3.8 dan 4.8 ( rpp kd38 )
Download RPP Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013
Silahkan Download RPP Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 Semester 2 Tahun 2019 berdasarkan kode unduh dalam kurung di atas melalui tautan yang ada di bawah
BAGIKAN KE
